Lehrerbildung für Schulen der Vielfalt
Wasserzeichen — abgerundete, ornamental miteinander verbundene Sechsecke

PROFJL² Professionalisierung von Anfang an im Jenaer Modell der Lehrerbildung

Vernetzt. Verantwortlich. Forschungsbasiert.
Lehrerbildung für Schulen der Vielfalt
Foto: Matteo Paganelli via Unsplash

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Die Qualitätsoffensive Lehrerbildung förderte Innovationen und Reformen für Schule und Unterricht durch die erstklassige Aus- und Fortbildung von Lehrkräften. 

Das in Jena geförderte Forschungs- und Entwicklungsprojekt PROFJL² beschäftigte sich maßgeblich um die Stärkung einer reflexiven Lehrerbildungskultur.

Highlights aus dem Projekt und der Lehrerbildung in Jena

    • Aktuelles
    Besuch deutscher Auslandsschulen in Kairo

    und Teilnahme am DAAD-Studieninformationstag I ein Reisebericht von Laurenz Volkmann für das Teilprojekt "Praxissemester im Ausland"
    „Denken ohne Grenzen!“ auch im Pausenhof der Deutschen Evangelischen Oberschule
    Foto: L. Volkmann
  2. Besuch an der Partnerschule in Nairobi, Kenia

    Im Rahmen des Praxissemesters im Ausland wurde die Deutsche Schule Nairobi vom Zentrum für Lehrerbildung besucht.
  3. Besuch an der Partnerschule in Addis Abeba, Äthiopien

    Im Rahmen des Praxissemesters im Ausland besuchte das Zentrum für Lehrerbildung die Deutsche Botschaftsschule Addis Abeba in Äthiopien.
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Teilprojekte von PROFJL²

Förderung

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Foto: BMBF

 

 

PROFJL² wurde von 2019 bis 2023 im Rahmen der gemeinsamen "Qualitätsoffensive" LehrerbildungExterner Link" von Bund und Ländern aus Mitteln des Bundesministeriums für Bildung und Forschung (BMBFExterner Link)  gefördert.