Tagungsband: Verstehende Bildungsforschung
ein Buchbeitrag aus dem Teilvorhaben "Lehrkrafte als Agenten der Demokratie (LADi)"
Cover des Tagungsbandes "Verstehende Bildungsforschung"
Meldung vom:
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Die Tagung: Verstehende Bildungsforschung
Mehr erfahrenDas Buch entstand infolge der gleichnamigen Tagung, die 2023 in Jena stattfand.
Logo der Tagung "Verstehende Bildungsforschung"
Cover des Tagungsbandes "Verstehende Bildungsforschung"
Foto: Beltz JuventaChristoph Schröder I Sarah Ganns I Clemens Klein I Ralf Koerrenz Verstehende Bildungsforschung Weinheim: BeltzJuventa, 2023.
Verstehen ist neben Lernen eine Voraussetzung für die Sozialwerdung des Menschen. Der Umgang mit Welt und dem eigenen Selbst basiert auf der kritischen Auseinandersetzung mit dem eigenen Lernen und Verstehen. Verstehen ist damit auch eine Voraussetzung von Bildung, insofern in dieser auch die kritisch-operative Auseinandersetzung mit der eigenen Positionalität und Perspektivität geführt wird. In diese Grundlegung der anthropologischen Pädagogik wird über zentrale pädagogische Themenfelder wie Lebenslauf, Selbstkonstruktion, Demokratie und Digitalisierung eingeführt.